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一日一日の記録として。

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19年7月11日(水)に、情報モラル、情報セキュリティについて、市内小中養護学校の先生方を対象にした研修会を開催しました。


講師は、小牧市立光ケ丘中学校の長江先生と、本センターの井上主幹でした。
長江先生からは、授業のビデオを交えながら具体的にお話しいただきました。
ルールや著作権の正確な知識を与えることもさるとながら、判断力、正しく使おうとする意識を育てることが重要とのお話には大変共感しました。


ネットの社会はには光と影があることを理解させ、
ネットの社会とのと付き合い方を学ばせることの必要性を強く感じました。


-参考-


◆やってみよう情報モラル教育(JAPET)
 http://kayoo.org/moral-guidebook/index.html
文科省委託事業。


◆情報モラル研修教材(独立行政法人教員研修センター)
http://sweb.nctd.go.jp/kyouzai_new/index.htm


◆ヤフー 知っています? 子供とネットの関係
http://special.security.yahoo.co.jp/dside1/index.html
「学校裏サイト」への書き込みを特集


◆情報モラル指導のための実践事例(仮称)
http://sweb.nctd.go.jp/support/


 

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コメント
この記事へのコメント
★sinyuumamaさん、こんにちは
USBメモリ、大変でしたね。
情報セキュリティは、学校など組織として取り組まないと解決できないことですね。
今、暗号化できるUSBスイックを配布・登録制にして、個人のUSBスティクの使用を規制しようか、と話し合っています。ちょっと厳しいですが。
2007/07/17(火) 00:31 | URL | カワセン #-[ 編集]
★くるみさん、こんにちは
子どもに携帯を持たせている家庭で、
携帯の使い方について話し合ったり、ルールを決めている家庭の割合はとても低いそうです。
裏サイト、法外な契約、我が家でも話したいと思っています。
2007/07/17(火) 00:00 | URL | カワセン #-[ 編集]
勉強させていただきます!
光と影・・・まさにおっしゃるとおりだなあと思います。

フィルターをかけるなどの大人が対策をすることと子ども自身の情報社会を生きるチカラをつけることも同時進行でやりたいものだと思います。

私もご紹介のサイトで勉強させていただいきます!
2007/07/16(月) 20:25 | URL | くるみ #-[ 編集]
トラブルシューティング
今私の課題です。
USBフラッシュメモリでトラブルが起きています。
セキュリティーや著作権について注意喚起をしている立場の私ですが、自分自身がまったくその危険性に気付いていませんでした。私にとってはUSBフラッシュメモリは便利なもの。それ以外の意識はなかったのですが、不具合が継承されるというトラブルが起きました。(継続中(>_<))
気づいた時にすぐに学校側に相談をしたのですが、学校側、他の先生、業者、学生、いろんな問題が解決されないままで夏休みに入ってしまいました。
私自身の問題としては、そういう問題が起こりうることへの想定がなかったことの責任があります。自宅のパソコンのメンテや本当の原因、学生側の対策などまだ解決していないことがあります。トラブルシューティングを不安なくこなせるようになりたいです。
著作権の問題を意識しながら、学内で作成する課題は自由に題材を使っています。その後もう一度公開してはいけないことなどを意識させます。授業内で自由に使うことは誤解をまねくのではないか、と少々心配もしていますが、一番学生が楽しむ時間です。
2007/07/16(月) 07:57 | URL | sinyuumama #-[ 編集]
★つぼみさん、こんにちは!
娘さんの学校。先進的な取組みをしてみえますね。
つぼみさんも研修会に参加してみえましたね。

「インターネットの社会は無法地帯」とのことです。裏の世界があることを知った上で、うまく付き合ってほしいですね。(父親としては、娘のことが心配です。)
2007/07/15(日) 17:09 | URL | カワセン #-[ 編集]
情報モラル
先日娘が「保護者のための情報環境講座」の案内を持ってきました。
学校のパソコン室で行うようです。
とくにインターネットなどについては、家庭との連携が大きな課題になっていますね。
ご紹介のサイト、よく見て勉強させていただきます!
2007/07/15(日) 06:11 | URL | つぼみ #-[ 編集]
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